«Чистота – залог здоровья». Классный час по формированию культурно – гигиенических умений обучающихся 1 класса

Автор: Игнатова Эвелина Анатольевна

Организация: МОУ ЦО № 2

Населенный пункт: Тульская область, г. Ясногорск

Аннотация:

Охрана здоровья ребенка предполагает не только создание необходимых гигиенических и психологических условий для организации учебной деятельности, но и профилак-тику различных заболеваний, а также пропаганду здорового образа жизни.

Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Чистота играет важную роль в поддержании физического и психического благополучия каждого человека. Именно поэтому мы говорим: «Чистота – залог здоровья».

Статья предназначена для учителей начальных классов. На материале сценария классного часа в ней раскрывается опыт формирования культурно — гигиенических умений обучающихся 1 класса и ответственного отношения к собственному здоровью.

 

Цель: создать условия для формирования культурно – гигиенических умений обучающихся.

Задачи:

• знакомить детей с правилами личной гигиены и раскрывать важность их соблюдения в жизни человека,
• формировать ответственное отношение к собственному здоровью,
• уточнять представления школьников о предметах личной гигиены;
• развивать познавательную активность обучающихся; умение рассуждать, делать выводы;
• воспитывать желание всегда быть красивым, чистым, аккуратным.

Планируемые результаты:

• знать правила личной гигиены, положительно относиться к их соблюдению;
• проговаривать вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности;
• понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме;
• использовать в общении правила вежливости.

Ресурсы, оснащение, использованная литература

• компьютер, проектор, экран, презентация «Чистота – залог здоровья»
• аудио запись песни «Если дети утром умываются» https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2022/02/pesenka-pro-umyvanie-masha-i-medved
• аудиозапись песни «Моем ручки»
• https://muzvox.org/search/%D0%9C%D0%BE%D0%B5%D0%BC%20%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BA%D0%B8?ysclid=mvcslokksr591710673
• Барто А. Л. «Девочка чумазая» (текст) https://www.culture.ru/poems/2/devochka-chumazaya?ysclid=mvdzurbgq5632173538
• Веснина Г. Диплом от доктора Айболита. // Здоровье детей. – 2015. -  №5. - С. 57 – 58.
• Кузнецова Е. Надежная защита организма. // Здоровье детей. – 2015. -  №7-8. - С. 8 – 11.
• Пословицы о гигиене https://detskiychas.ru/obo_vsyom/zdorovie/poslovitsy_o_gigiene/?ysclid=mvctxs4pf221962468
• Текст песни «Песенка о чистоте» («Если дети утром умываются…») https://ruminus.ru/print.php?textid=96351&ysclid=mve12vcfqr33648699 (Музыка: Василий Богатырев. Слова: Вадим Жук).
• Чуковский К. Мойдодыр. (Текст) https://www.culture.ru/poems/33103/moidodyr?ysclid=mve69ri8tw335126108
• Шамкова, Е. В. Квест-игра для детей второй младшей группы «Уроки Мойдодыра» / Е. В. Шамкова, А. Ю. Лугина, И. Р. Соничкина. — Текст  // Вопросы дошкольной педагогики. — 2019. — № 10 (27). — С. 106-107. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/145/4603.
• https://moluch.ru/th/1/archive/145/4603?ysclid=mvct3hq05178436984
• 15 октября – всемирный день мытья рук https://max.ru/edunion/AaEwbBvVBdo

Предварительная подготовка: разучивание ролей старшеклассниками, разучивание первоклассниками песни «Моем ручки», «Песенка о чистоте»

 

Ход классного часа

1. Мотивационно – целевой этап

Учитель: 20 сентября 2026 г мы отмечаем Всемирный день чистоты. Как вы думаете, а что такое чистота?

Дети: Когда кругом нет пыли, грязи, мусора. Люди моют руки, у них чистая одежда, обувь.

Учитель: А почему для людей так важно соблюдать чистоту?

Дети: Чтобы все были здоровы, у людей было хорошее настроение.

Учитель: Вы правы, основной причиной болезней являются патогены – бактерии, вирусы и грибки. Быстрее всего они размножаются в условиях антисанитарии. Например, многие простудные заболевания возникают вследствие контакта грязных рук с лицом, особенно слизистыми оболочками глаз, носа и рта. Проветривание комнат, регулярная влажная уборка способствуют улучшению состояния легких и предотвращают развитие хронических респираторных заболеваний. Человек лучше себя чувствует в чистом пространстве. Порядок способствует повышению настроения.

2. Основной этап

Старшеклассник: А чтобы не болеть, прежде всего нужно заботиться о своем здоровье.

Старшеклассник: Получен от природы дар –

Не мяч и не воздушный шар.

Не глобус это, не арбуз –

Здоровье! Очень ценный груз.

Учитель. Совершенно верно.

Мы откроем вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняя все советы,

Без болезней можно жить.

Какие правила мы должны соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье?

Наши сегодняшние гости расскажут нам о правилах личной гигиены.

Старшеклассник: Гигиена – это медицинская наука, которая занимается чистотой и здоровьем.

Мир вокруг нас полон маленьких существ – микробов.  Трудно найти место на земном шаре, где не было бы микробов. Их находят в Арктике и Антарктике, в пещерах и на дне океана, в горячих вулканических источниках, соляных озёрах.

Дети: А можно нам их посмотреть, микробов?

Старшеклассник: Можно! Хотя микробы так малы ростом, что для того, чтобы их увидеть, нужно взять электронный микроскоп, который увеличит их в сотни тысяч раз.

Таким образом учёные наблюдают за микробами, изучают их и борются с самыми вредными из них – разносчиками различных болезней. Так как, несмотря на крошечные размеры, микробы – существа могущественные, стоит им только пробраться в тело человека, как они начинают разбойничать.

Дети: А как же бороться с микробами?

Старшеклассник: Про микробы, которые вызывают болезни, слышали все ребята. От нападения этих невидимок нас защищает кожа – «кольчуга», данная нам природой. Чистая, здоровая кожа, как солдат, сдерживает натиск вредных микробов. И если мы будем мыть тело и руки с мылом, все атаки микробов будут заканчиваться их поражением. Здоровье кожи – это здоровье всего тела.

Инсценируют стихотворение А. Л. Барто «Девочка чумазая»

— Ах ты, девочка чумазая,

где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки;

на локтях — дорожки.

— Я на солнышке

лежала,

руки кверху

держала.

ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.

— Ах ты, девочка чумазая,

где ты носик так измазала?

Кончик носа чёрный,

будто закопчённый.

— Я на солнышке

лежала,

нос кверху

держала.

ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.

— Ах ты, девочка чумазая,

ноги в полосы

измазала,

не девочка,

а зебра,

ноги-

как у негра.

— Я на солнышке

лежала,

пятки кверху

держала.

ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.

— Ой ли, так ли?

Так ли дело было?

Отмоем всё до капли.

Ну-ка, дайте мыло.

МЫ ЕЁ ОТОТРЁМ.

— Вот теперь ты белая,

Ничуть не загорелая.

ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ.

Учитель. Микробы с немытых рук могут загрязнить продукты питания, легко перенестись на такие предметы, как поверхность стола, игрушки. Многие инфекционные заболевания распространяются из – за отсутствия надлежащей гигиены рук.

Старшеклассник: Наши руки носители различных микробов. Касаясь руками глаз, ушей, рта, мы способствуем тому, что болезнетворные бактерии и микробы попадают в наш организм. Вымыв руки после улицы, магазина, общественного транспорта, после посещения туалета, перед едой или перед приготовлением пищи вы обезопасите себя от различных заболеваний. Лучше всего мыть руки теплой водой, обильно намыливая поверхность кожи и смывая большим количеством воды. В общественном месте пользоваться влажной  салфеткой. Дома желательно иметь отдельные полотенца для рук, лица и тела.

(Произносят хором). От простой воды и мыла

У микробов тают силы.

Презентация «Чистота  -  залог здоровья»

Заботимся о себе и о тех, кто рядом!

1 шаг. Смочи руки.

Используй чистую проточную воду комфортной температуры.

2 шаг. Нанеси мыло.

Намыль  обе стороны кистей рук.

3 шаг. Потри не менее 20 секунд.

Намыливай руки между пальцев, не забудь большие пальцы и участки под ногтями.

4 шаг. Смой мыло.

Хорошо ополосни руки чистой проточной водой.

5 шаг. Высуши руки.

Возьми чистое личное полотенце или бумажное полотенце. Тщательно вытри полотенцем кисти и каждый палец рук.

Игра «Моем руки с мылом».

 

Учитель: Почему это важно? Мыть руки?

Дети:

Микробы очень маленькие.

Некоторые микробы вызывают болезни.

Они попадают на руки.

Мы касаемся дверей, игрушек и других предметов. Так микробы могут оказаться на коже.

Мыло помогает их смыть.

Мыло, трение и проточная вода удаляют грязь и микробов с рук.

Защищаем себя и близких.

Мытьё рук помогает уменьшить распространение инфекций.

 

Дети поют песню

Песня «Моем ручки»

1.         Утром встанем и всегда моем ручки,

Приготовлена еда – моем ручки.

После завтрака бегом поиграть скорей с котом,

Поиграли, а потом – моем ручки.

 

Припев:

Раз, два, три – хорошая привычка,

Поместим ручки под водичку.

Каждый день в чистоте мы привыкли жить,

 Помогай водичка наши ручки мыть,

Помогай водичка наши ручки мыть.

2.         Снова бегали во двор - моем ручки,

 Пылесосили ковёр - моем ручки.

Шили с мамой кимоно,

С папой красили окно,

 Знаем правило одно - моем ручки.

 

 Припев:

Раз, два, три - хорошая привычка,

Поместим ручки под водичку.

 Каждый день в чистоте мы привыкли жить,

Помогай водичка наши ручки мыть,

Помогай водичка наши ручки мыть.

 

3.         Утром, вечером и днем - моем ручки,

Перед ужином и сном - моем ручки,

Знает умница - вода

Будут чистыми всегда

 Будут чистыми всегда наши ручки.

 

Припев:

 Раз, два, три - хорошая привычка,

 Поместим ручки под водичку

Каждый день в чистоте мы привыкли жить,

 Помогай водичка наши ручки мыть,

 Помогай водичка наши ручки мыть.

 

Наши правила чистоты

1. Всегда используем мыло.

Одного ополаскивания мало.

2. Моем руки без спешки.

Трем с мылом не менее 20 секунд.

3. Помним про ногти и пальцы.

Намыливаем все участки кистей.

4. Вытираем руки насухо.

Используем чистое личное или бумажное полотенце.

5. Если нет мыла или воды

Говорим учителю или другому взрослому.

 

Учитель: Когда нужно мыть руки?

Дети: Перед едой.

Перед приготовлением пищи.

После туалета.

Каждый раз, даже если руки выглядят чистыми.

После прогулки и игр.

Особенно после игр на улице и в песке.

После общения с животными.

И после уборки за домашним питомцем.

После кашля и чихания.

Если прикрывал рот ладонью или сморкался.

Когда руки испачкались.

После уборки, рисования, лепки …

Игра «Предметы гигиены»

Учитель: Послушайте загадки о предметах гигиены и выберите среди предметов предмет – отгадку.

Глаза я крепко закрываю,

В голову его втираю,

А потом водой смываю.

Это средство для волос,

Может быть даже без слез. (Шампунь)

 

Все девочки и мальчики

Носят меня в карманчике,

А как нужен стану

Так меня достанут

Чисто себя приберут

И обратно спрячут. (Носовой платок)

 

Белая река

В пещеру затекла,

По ручью выходит –

Со стен всё выводит. (Зубная паста)

 

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело ясное вполне –

Пусть помоет руки мне.  (Мыло)

 

Вафельное и полосатое,

 Гладкое и лохматое,

 Всегда под рукою –

 Что это такое?  (Полотенце)

 

Костяная спинка,

Жесткая щетинка:

С зубной  пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка)

 

На грабли сильно похожу:

На ручке — зубья и доска.

 По голове я похожу —

Всё расчешу до волоска. (Расческа)

 

Нечёсаная, мятая,

 Лохматая, кудлатая,

Мыться мастерица,

 Грязь её боится! (Мочалка).

(Дети отгадывают загадки, выбирают предметы - отгадки).

Учитель:  Все предметы гигиены можно разделить на две группы:

 те, которыми можешь пользоваться только ты, и те, которыми могут пользоваться и другие люди

(Дети выбирают: Индивидуальные предметы: расческа, зубная щетка, полотенце, мочалка, носовой платок).

 (Групповые предметы: зубная паста, шампунь, мыло)

 

Старшеклассник: Сохранение и укрепление здоровья обеспечивает человеку долгую и счастливую жизнь.

Учитель: Из данных слов составьте пословицу о гигиене: здоровья. залог Чистота - )

 (Чистота – залог здоровья).

 

3. Заключительный этап

Старшеклассник: Мы желаем всем ребятам быть здоровыми всегда.

Но добиться результата невозможно без труда.

Старшеклассник: Постарайтесь не лениться –

каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

 руки вымойте водой.

Старшеклассник: Да здравствует мыло душистое

И полотенце пушистое,

И зубной порошок

И густой гребешок!

Старшеклассник: Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, ручейке, океане,

В ванне и бане, всегда и везде –

Вечная слава воде!

Дети исполняют песню

«Песенка о чистоте»

 

Ни одна на свете кошка не коснется молочка,

Если прежде не умыта аккуратно мордочка.

Мамы учат мыть копытца непослушных поросят -

Вот идут они к корытцу, пятачки у них блестят.

 

Припев:

Если утром дети умываются,

Солнце в небе ярче улыбается.

Если утром дети умываются,

Солнце в небе ярче улыбается.

 

Так же надо знать, конечно, что болеют часто те,

Кто живет в грязи и пыли, кто забыл о чистоте.

Мы с тобою все же люди, ведь не зря так говорят,

Неужели мы же будем, будем хуже поросят?!

 

Припев:

Если утром дети умываются,

Солнце в небе ярче улыбается.

Если утром дети умываются,

Солнце в небе ярче улыбается.